TRENTO - Una scuola che investe nella qualità della formazione, nel benessere di studenti e personale, nell’innovazione didattica, in nuovi progetti e nella valorizzazione delle professionalità educative. Sono questi i temi al centro della visita istituzionale dell’on. Paola Frassinetti, sottosegretario di Stato al Ministero dell’Istruzione e del Merito, ieri a Iprase a Rovereto, accompagnata dall’assessore provinciale all’istruzione, cultura, per i giovani e per le pari opportunità Francesca Gerosa. Ad accogliere la delegazione erano presenti, tra gli altri, il direttore di Iprase Luciano Covi, la dirigente del Servizio istruzione Sandra Cainelli, l’ispettrice Teresa Periti, il Soprintendente scolastico Giuseppe Rizza e la responsabile della Rivista RicercAzione di Iprase Maria Arici.
“È stato un piacere e un orgoglio mostrare al sottosegretario il valore che Iprase rappresenta per il Trentino e per il nostro sistema educativo” sono state le parole dell’assessore Gerosa, che ha evidenziato come “attraverso questa visita abbiamo condiviso esperienze, progetti e percorsi di ricerca e formazione che rendono la nostra scuola un laboratorio di innovazione sempre più riconosciuto. Vogliamo mettere questo patrimonio di competenze e sperimentazioni a disposizione del Ministero, nella convinzione che il Trentino possa essere un punto di riferimento nazionale di sperimentazione per chi cerca modelli capaci di coniugare qualità, innovazione e attenzione alle persone”.
Parole di apprezzamento sono arrivate dal sottosegretario Paola Frassinetti: “Porto a Roma la conferma della capacità del Trentino di disegnare una scuola innovativa. Visitando Iprase ho potuto constatare come molti progetti siano stati concretamente realizzati per sostenere il personale scolastico e migliorare la qualità del sistema educativo. Il tema del benessere emerge come elemento fondamentale per studenti, docenti e dirigenti scolastici.
Ho trovato esperienze e approfondimenti di grande interesse che possono offrire contributi importanti alla crescita della scuola italiana”.
Nel corso dell’incontro sono stati presentati alcuni dei principali progetti strategici della legislatura, sviluppati grazie alla stretta sinergia tra Assessorato, Dipartimento istruzione e Iprase, con particolare attenzione ai percorsi di innovazione del sistema educativo trentino, alle politiche per il benessere scolastico e all’utilizzo consapevole dell’intelligenza artificiale. La visita ha rappresentato anche un’occasione per assessore e sottosegretario per salutare i partecipanti ai percorsi di formazione per le nuove figure apicali del sistema scolastico provinciale: 35 corsisti impegnati nel corso-concorso per dirigenti scolastici e 6 partecipanti al percorso per ispettori tecnici.
A evidenziare il valore strategico di Iprase è stato il direttore dell’istituto, Luciano Covi: “La nostra realtà rappresenta un unicum a livello nazionale. Lavoriamo sullo sviluppo professionale di docenti, dirigenti e di tutto il personale ausiliario, tecnico e amministrativo, ma anche sulla ricerca, sulla sperimentazione educativa, sulla documentazione e sulla disseminazione di buone pratiche. In stretta sinergia con l’Assessorato, il Dipartimento e le istituzioni scolastiche e formative, promuoviamo innovazione, coesione, equità all’interno del sistema educativo provinciale, nella prospettiva di preparare al meglio le generazioni del domani”.
Oltre a soffermarsi su alcune progettualità dell’Istituto attualmente in corso nell’ambito della Strategia provinciale di Legislatura in tema di istruzione, tra cui i progetti EVOLVE - Educational Vision through Observational Leadership, Values and Engagement, FaBER - Docente Facilitatore del Benessere Emotivo e Relazionale, NEET e Dispersione scolastica, DKT - Deutsch Kompetenz Test, L’utilizzo formativo dei dati INVALSI per il miglioramento degli apprendimenti e della didattica, l’assessore Gerosa ha fornito anche una panoramica sulle attività messe a punto in questi anni, tra cui la recente costituzione del tavolo sugli Hikikomori, con un focus sulla prossima approvazione del Piano provinciale Scuola Digitale e del nuovo Regolamento sull’inclusione.