TRENTO - Nella seduta di oggi la Giunta provinciale ha approvato, su proposta dell’assessore all’istruzione Francesca Gerosa, il calendario scolastico del prossimo anno 2026/2027. Nelle istituzioni scolastiche del primo e secondo ciclo, nonché nelle istituzioni formative le lezioni avranno inizio giovedì 10 settembre 2026 e si concluderanno martedì 10 giugno 2027, mentre per le scuole dell’infanzia provinciali ed equiparate a calendario ordinario le attività didattiche inizieranno giovedì 3 settembre 2026 e termineranno venerdì 30 luglio 2027.
Calendario delle attività didattiche nelle istituzioni scolastiche e formative provinciali e paritarie
L’inizio delle lezioni è stato fissato per giovedì 10 settembre 2026. Tale data deve, necessariamente, essere rispettata da tutte le istituzioni scolastiche e formative, ad esclusione dei percorsi di quarto anno successivi al conseguimento della qualifica professionale, la cui data di inizio, in ragione delle specificità dei percorsi formativi, può essere fissata diversamente.
Relativamente ai percorsi di istruzione del secondo ciclo articolati su quattro anni di corso, la data di inizio delle lezioni è definita dalle istituzioni scolastiche interessate, previo accordo con la struttura provinciale competente. Le lezioni termineranno martedì 8 giugno 2027.
I periodi di sospensione dell’attività didattica sono i seguenti:
• tutte le domeniche;
• lunedì 2 novembre 2026 (Ponte di Ognissanti);
• da lunedì 7 dicembre 2026 a martedì 8 dicembre 2026 (Festa dell’Immacolata);
• da mercoledì 23 dicembre 2026 a mercoledì 6 gennaio 2027 (Vacanze di Natale);
• da lunedì 8 febbraio 2027 a martedì 9 febbraio 2027(Vacanze di Carnevale);
• da giovedì 25 marzo 2027 a mercoledì 31 marzo 2027 (Vacanze di Pasqua);
• da giovedì 29 aprile 2027 a sabato 1° maggio 2027 (Festa dei lavoratori);
• mercoledì 2 giugno 2027 (Festa della Repubblica).
Il calendario delle sospensioni si applica anche ai percorsi di istruzione e formazione professionale. Il collegio docenti, solo in caso di eccezionali e motivate esigenze didattiche, può stabilire deroghe alla sospensione delle attività per i periodi di tirocinio curricolare, come meglio specificato in delibera. Per le realtà scolastiche con programmazione didattica articolata su cinque giorni settimanali, sono aggiunti, nell’elencazione di cui sopra, anche tutti i sabati.
Scuole dell’infanzia
Per le scuole dell’infanzia a calendario ordinario le attività didattiche iniziano giovedì 3 settembre 2026 e terminano venerdì 30 luglio 2027. Il servizio sarà svolto per 11 mesi di attività, prevedendo, tuttavia, che la frequenza dell’undicesimo mese nel 2027 sia confermata dalle famiglie a gennaio 2027.
Per le scuole dell’infanzia a calendario turistico le attività didattiche iniziano lunedì 5 ottobre 2026 e terminano martedì 31 agosto 2027.
Nelle scuole dell’infanzia a calendario speciale, le attività didattiche iniziano giovedì 17 settembre 2026 e terminano venerdì 13 agosto 2027.
I giorni ed i periodi di sospensione dell’attività didattica per le scuole dell’infanzia sono i seguenti:
• tutti i sabati e le domeniche;
• lunedì 2 novembre 2026 (Ponte di Ognissanti)
• lunedì 7 dicembre 2026 e martedì 8 dicembre 2026 (Ponte dell’Immacolata);
• da mercoledì 23 dicembre 2026 a mercoledì 6 gennaio 2027 (Vacanze di Natale);
• da lunedì 8 febbraio 2027 a martedì 9 febbraio 2027 (Vacanze di Carnevale);
• da giovedì 25 marzo 2027 a mercoledì 31 marzo 2027 (Vacanze di Pasqua);
• da giovedì 29 aprile 2027 a venerdì 30 aprile 2027 (sabato 1° maggio Festa dei lavoratori);
• mercoledì 2 giugno 2027 (Festa della Repubblica).
Viene riconosciuta come giornata festiva la festa del Santo patrono del luogo in cui è ubicata la scuola dell’infanzia.
Calendario festività religiose 2026-2027
Nel rispetto di quanto previsto dall’articolo 19 della Costituzione italiana, le istituzioni scolastiche o formative, su richiesta di chi esercita la responsabilità genitoriale, ovvero dello studente e della studentessa se maggiorenne, hanno cura di riconoscere le festività religiose previste dalle diverse confessioni.
Tra le confessioni religiose che hanno stipulato intese con lo Stato:
- la confessione ebraica, quella ortodossa e quella induista pubblicano annualmente sulla Gazzetta Ufficiale il calendario delle proprie festività religiose; è cura dell'Amministrazione scolastica provinciale inviare a tutte le istituzioni scolastiche e formative le relative comunicazioni;
- le seguenti confessioni religiose: Associazione «Chiesa d'Inghilterra», Unione Buddhista Italiana e Istituto Buddista Italiano Soka Gakkai individuano le proprie festività religiose nei singoli accordi stipulati con lo Stato citati in premessa.
Servizio di trasporto scolastico
Il servizio di trasporto scolastico, sia di linea che speciale, è garantito:
a) per le scuole dell’infanzia, per il periodo di apertura delle stesse;
b) per le restanti istituzioni scolastiche e formative da giovedì 10 settembre 2026 a martedì 8 giugno 2027.
Anno scolastico 2026/27: approvati i criteri per la determinazione dell’organico
Nella seduta odierna la Giunta provinciale, su proposta dell’assessore all'istruzione Francesca Gerosa, dopo aver approvato, nel mese di dicembre, la deliberazione che fissa i criteri per la formazione delle classi, ha approvato i criteri per la determinazione dell’organico del personale docente per l’anno scolastico 2026/2027, nel primo e nel secondo ciclo di istruzione.
Viene confermato, nel complesso, l’impianto già applicato nell’anno scolastico 2025/2026 con alcune modifiche per meglio rispondere alle esigenze che emergono dal sistema scolastico provinciale.
“Con questo provvedimento - ha commentato l’assessore Gerosa - proseguiamo nell’azione di sostegno alle nostre istituzioni scolastiche consolidando le novità introdotte per l’anno scolastico in corso, anche in riferimento ai processi di inclusione e alfabetizzazione. In considerazione della peculiarità del percorso Montessori, che necessita dell’impiego di docenti formati per tale metodologia didattica, abbiamo implementato la dotazione organica per l’insegnamento di scuola comune. Continuiamo poi a lavorare per supportare gli studenti particolarmente impegnati in attività sportive di alto livello: prevediamo per la prima volta la possibilità di integrare in corso d’anno il monte ore da dedicare all’attività di tutoraggio per gli atleti rientranti nelle categorie dell’elenco ministeriale, e confermiamo, per chi non rientra in tale elenco, la scelta fatta lo scorso anno di sostenere il tutoraggio per gli atleti che comunque svolgono in modo continuativo e ad alto livello attività sportive. Investire in politiche che permettano ai ragazzi di non dover scegliere tra scuola e sport è un’azione di coerenza con le attività che stiamo mettendo in campo già a partire dalla scuola dell’infanzia”.
Il provvedimento approvato oggi conferma l’attenzione nella fase di definizione dell’organico ai temi dell’inclusione, dello sport e della complessità scolastica.
Di seguito le novità introdotte per all’anno scolastico 2026/2027:
- con riferimento alla figura del tutor sportivo nella scuola secondaria di secondo grado, è stata confermata l’integrazione di organico - introdotta nell’anno scolastico 2025/2026 - di 4 ore settimanali per ciascuna istituzione scolastica, per gli studenti impegnati in maniera continuativa in attività sportive di alto livello non rientranti nelle casistiche espressamente indicate nell’apposita tabella ministeriale; inoltre, in considerazione del fatto che le istituzioni scolastiche, al momento dell'attribuzione dell’organico funzionale dell’autonomia, non sono ancora in grado di quantificare il numero effettivo degli studenti da tutorare rientranti nelle casistiche della predetta tabella, è previsto che, a fronte di comprovate esigenze, il Servizio istruzione possa autorizzare l’integrazione del monte ore da dedicare all’attività di tutoraggio fino ad un massimo di 4 ore, dietro presentazione di richiesta opportunamente motivata e documentata da parte della scuola;
- in considerazione della peculiarità del percorso Montessori, che necessita dell'impiego di docenti formati per tale metodologia didattica, l’assessorato ha ritenuto importante disporre di personale docente stabile, aumentando già nell’organico ai fini della mobilità da 36 a 44 il numero di ore settimanali previste per ciascuna classe in cui sia attivo il percorso da assegnare;
- è stata potenziata la dotazione organica di alcuni corsi serali organizzati da istituti di istruzione superiore, in relazione all’andamento dei fabbisogni registrati negli ultimi anni, a dimostrazione del crescente interesse per la propria istruzione da parte della popolazione adulta che non ha completato il proprio percorso di studi superiori;
- per favorire i processi di inclusione e alfabetizzazione degli studenti e delle studentesse provenienti da contesti migratori e tenuto conto di un sensibile aumento dei neo-arrivi, con riferimento in particolare alle istituzioni scolastiche del primo ciclo, la relativa dotazione organica per il primo ciclo di istruzione è integrata di 20 ore settimanali. Inoltre si dà rilievo anche all’incidenza di studenti stranieri neo arrivati (che di norma presentano maggiori esigenze di supporto nell’inserimento scolastico) ai fini di valutare le situazioni di particolare complessità per le quali possono essere riconosciute integrazioni d’organico in corso d’anno;
- per il successo formativo degli studenti con background migratorio, considerati i riscontri positivi da parte delle istituzioni scolastiche coinvolte nella fase sperimentale, condotta nell'anno scolastico 2025/2026, che ha previsto lo stanziamento 24 ore a favore delle istituzioni capofila di rete per l'attivazione di laboratori di matematica, si propone l'estensione dell’iniziativa a tutti gli Istituti comprensivi del territorio, con la finalità di contrastare con maggiore capillarità la fragilità nelle competenze logico-matematiche, prevedendo l'utilizzo delle risorse prioritariamente in rete, laddove le condizioni tecniche lo consentano;
- con riferimento alla figura del FaBER (Facilitatore del Benessere Emotivo e Relazionale) di cui alla deliberazione della Giunta provinciale n. 1870 del 22 novembre 2024, per la quale, nelle istituzioni scolastiche e formative del secondo ciclo, nell’anno scolastico 2025/26, è stato previsto uno sgravio orario nella misura massima di 6 ore complessive, si propone, qualora venisse confermato il riconoscimento di ore di esonero, di demandare al Servizio istruzione l’applicazione degli esiti della contrattazione;
- In continuità con gli anni scolastici precedenti nella scuola secondaria di primo grado dell’Istituto comprensivo Trento 4 proseguono le sezioni a caratterizzazione artistica, sulla base di una Convenzione tra l’Istituto comprensivo Trento 4 e il Liceo delle Arti di Trento e Rovereto, sottoscritta in data 26 marzo 2026, la quale prevede una progettazione che, nell'anno scolastico 2026/27, limitatamente alle classi prime, affianca 1 ora di arte e immagine (affidata ad un docente dell’Istituto comprensivo) alle 2 ore di discipline grafico pittoriche e 2 ore di discipline plastico scultoree (affidate a docenti abilitati del Liceo delle Arti di Trento e Rovereto) già previste nell'attuale progettazione.